在深入学习实践科学发展观活动中，朱台镇充分利用远程教育点多面广、方便快捷、手段现代等优势，把远程教育与开展学习实践活动有机结合起来。在活动开始前，我镇首先对全镇57个远程教育终端站点进行普查，要求各村统一将设备安装在村委办公室，对设备进行检修，与网通公司对接，未上网的村要求在一周内全部上网，确保每个村的远程教育设备都能正常使用。从2009年3月至学习实践活动结束，原则上每半月向镇党政办报告一次远程教育设备状况。
      学习实践活动开始后，通过全镇57个远程教育终端接收站点，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，以及开展学习实践活动的重大意义；宣传中央、省、市、区委关于开展学习实践活动的一系列指示精神；宣传学习实践科学发展观的先进典型；宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，为学习实践活动的有效开展营造良好的氛围。并把这次远程教育服务学习实践活动作为检验村级远程教育工作的一次考验，把服务得好不好、服务的成效明不明显、农村党员干部满意不满意作为衡量村干部工作质量的标准。
      通过镇党委政府的宣传、引导，我镇的基层站点在学习实践活动中涌现出很多亮点。
王西村 一是组织农村党员干部群众开展网上实用技术和就业技能培训，重点对村组干部和无职党员开展现代管理、领导方法和信息、技术等方面的培训，对农民群众重点进行农业实用技术、职业技能方面的培训，进一步提高了农村党员、干部、群众的增收致富的本领。二是由管理员负责定期利用远程教育站点播放教育片，开展计生宣传等活动，并计划村级阅览室、图书室，不定期开展其他文娱活动，丰富了农村文化生活，推动了农村精神文明建设。三是由管理员负责收集村民生产中的需求信息，负责网上查询信息，为村民解答生产中的实际问题，不定期为村民播放农村种、养、加工等技术、现场解答农业技术难题、指导发展致富项目，进一步做到贴近农民，服务农村。
      东台村 一是把远程教育平台建设成为推广科学技术的阵地。通过远程教育这个平台将与群众生产、生活密切相关的小麦玉米种植、蔬菜生产、畜禽养殖、建筑施工、及农副产品加工等作为教育培训重点，有力提高了农民群众的科技素质和致富奔小康能力。二是把远程教育建设成为建设和谐村居的阵地。将开展现代远程教育与加强村精神文明和民主法制建设有机结合起来，以建设“文明村庄”、“平安村庄”、“和谐村庄”为目标，以家庭和睦、邻里团结、扶贫帮困、计划生育、移风易俗为重点，建设成为和谐、环境优美的新农村。
      于家村 一是结合本村实际，播放一些优秀人物的电教片，促进学习教育活动的开展。使广大党员接受教育，感受党的温暖，激发党员群众热爱党、热爱祖国的热情，不断提高自身觉悟。二是根据农业生产实际，先后播放了《金菇种植技术》、《塑料暖圈》、《科学养牛》、《畜禽病防治》、《蔬菜大棚高产技术》等远教片，深受党员群众欢迎，增强了收看远教片的积极性。
      新立村 将远教播放与广播、电视播放相结合,采用灵活多样的形式进行播放宣传，如：采用远教播放中心户对居住分散的党员进行教育，并对一些重要内容专门下发组织收看通知。
      朱北村 将村委办公室作为农村党员干部学习实践活动室，远程教育管理员担任学习实践活动的学习委员，根据镇党委政府的要求为村内党员干部安排学习计划、下载学习资料，播放学习课件。
      后夏村 一是借助网络服务学习培训。充分利用远程教育网络资源，积极下载科学发展观的有关学习资料，为广大党员提供科学发展观的教材。当前和今后一段时间尤其要为广大党员提供社会主义新农村建设方面的专题片。二是利用互联网络拓宽学习渠道。在深入学习科学发展观活动中，利用点击朱台镇政府网站，学习上级政策，方便广大党员在网站查阅学习实践活动的动态信息、文件、通知和经验材料等。三是在充分利用远程教育学习实践科学发展观的同时，在全村安装监控探头5个，利用远程教育设施对全村主要街道实施24小时全天监控，为创建平安村庄提供有力保障。
      西单村 一是搭建活动教学平台，加强党的方针政策宣传。充分利用现代远程教育网络，组织农村党员收听收看党在农村的惠农政策、法律法规和科学发展观专题讲座，让农村党员及时了解中央精神和党对农村新的方针政策。同时精心选择，下载了一批专家讲座、先进地区发展经验、优秀人物先进事迹等课件，广泛开展“科学发展观大讨论”，通过鲜活的媒体教学与通读原著两者有机结合，加深农村党员对科学发展观深刻内涵的理解和领会，进一步增强了他们学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。二是建起服务发展平台，搭建党员群众连心桥。在远程教育学习培训过程中，以科学发展观活动为载体，坚持边学边改，学以致用，在增强广大农村党员依法办事、解决自身问题、创新工作能力的基础上，提高他们加快发展、服务群众的本领。围绕新农村建设这一主题，通过开展技术服务、落实便民措施、帮扶贫困后进村等方式为群众排忧解难，切实把解决突出问题贯穿学习实践活动始终，积极主动地为基层群众服务，让群众真正感受到了学习实践活动带来的实惠，赢得了广大群众的称赞。　
      王营村 一是充分发挥基层远程教育站点的各类培训。通过基层各终端站点开展的广大党员干部和农民群众的有效的专题培训学习，积极宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和开展学习实践活动的重大意义，宣传中央、省、市关于开展深入学习实践科学发展观活动的一系列指示精神。二是通过培训学习，积极动员和引导广大农民群众投身科学发展的伟大实践，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为农民群众造福的过程，成为不断提高农民群众生活质量和水平的过程，成为不断提高农民群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的过程。
      徐王村 村两委在建设社会主义新农村，带领群众致富过程中，注重发挥远程教育资源的信息、技术带动作用。在新农村建设中，注重从远程教育资源中寻找可借鉴的经验，取各地所长，运用到自身建设中去，村民健身广场规划、村文化大院建设都坚持高标准规划，高质量施工，为村民提供优美的村庄环境；村民韩兴军从远程教育信息中得知我省潍坊、临朐两地比利时兔养殖投入低、风险小、周期短，内外销渠道畅通，在村两委的帮助下，建起了标准化的兔舍，引进200只良种比利时兔，计划年饲养6茬，预计年经济纯收入12000元。